Otizmli bireyleri tanımlamak için birçok davranışsal özellik kullanılmaktadır. Ancak, bu özelliklerin hiçbiri tüm otistik insanlarda mevcut değildir. Olayların tümü genellikle aynı anda meydana gelmez ve semptomlar zaman içinde bir kişide değişebilir. Otistik bozuklukların farklı özelliklere sahip olmasının nedenlerinden biri, hastalığın şiddetliden hafife kadar birçok biçiminin olmasıdır. Atipik formları genç yaşta tespit etmek zordur.
- Şiddetli otistik semptomları olanlarda belirgin zeka geriliği vardır ve epilepsi, saldırganlık ve uyku bozuklukları gibi ek sorunlara sahip olma olasılıkları daha yüksektir. Şiddetli otizm genellikle otizme eşlik eden diğer bozukluklarla ilişkilidir.
- Hafif derecede otistik insanlar konuşabilir, göz teması kurabilir ve zamanla ve özel eğitimle normal bir şekilde öğrenebilirler. Otistik davranışlar yetişkinliğe kadar devam edebilir. Bu kişiler, az konuşanlardan veya günlük aktivitelerini gerçekleştiremeyenlerden, akademik dereceler kazanmış veya bağımsız yaşamlar sürdürebilenlere kadar çeşitlilik gösterir.
Detayları ile otizm belirtileri
Davranış: Sosyallikteki eksiklikler, karşılıklı sözlü ve sözlü olmayan ilişkiler, ilgi alanları ve faaliyetler. Otizmli çocuklar bebeklik döneminden itibaren göz teması kuramayabilirler. Bazı jestleri öğrenemezler veya geç öğrenemezler, farklı şekilde kullanabilirler. Erken çocukluk döneminde yetişkinler onlara ne istediklerini gösterebilirler. Bu arada yüzlerinde sosyal olarak uygun bir ifade yoktur. Genel olarak otistik çocuklar hoşlanma, korku ve öfke gibi duyguları gösterme yeteneğine sahiptir. Ancak, bu duygularını çok az ifade ederler. Bazı otistiklerde kendine zarar verme davranışları ve çevrelerindeki insanlara karşı şiddet içeren eylemler o kadar ciddi olabilir ki ilaç tedavisi gerekli olabilir.
Tipik otizmi tanımak , genellikle bu konuyla ilgilenen profesyoneller için bir sorun değildir. Ancak otizmin çok hafif belirtileri olan türleri de olduğunu unutmamalıyız. Otizm kızlarda daha az görülür, ancak klinik tablo genellikle daha şiddetlidir. Otizmli bireyler duygularını ifade etme yeteneğine sahiptir, ancak duygularını yalnızca aşırı uçlarda ifade etme eğilimindedirler. Davranış sorunları, çoğu insanda yaygın olan hiperaktivite ve dikkat dağınıklığını içerir.
Öfke nöbetleri genç yaşta daha sık görülür. İstenmeyen bir arzu, bir durum veya bir ritüelin ihlali tarafından tetiklenebilir. Bazı otistik bireylerde, kendine zarar verme davranışı ve çevrelerindeki insanlara ve nesnelere yönelik saldırganlık ilaç gerektirecek kadar şiddetli olabilir. Otistik insanlar nesnelere ve günlük rutinlere bağımlıdır; Küçük değişiklikler bile (masa değiştirmek veya kıyafet değiştirmek gibi) kalıcıdır ve onları kızdırabilir.
İletişim ve dil gelişimi: En azından küçük otistik çocuklarda, iletişim için dilin anlaşılması ve kullanılması her zaman bozulur. Vakaların yaklaşık yarısında konuşma anlamlı bir iletişim aracı olarak gelişmez. Konuşma genellikle ertelenir.
Otizmin ilk göze çarpan belirtilerinden biri, bu çocukların “çağrıldığında bakmamalarıdır” ve bu nedenle ebeveynler onları sağırlık şüphesiyle kulak burun boğaz uzmanlarına götürürler. Bu çocukların bazıları ara sıra güçlü aksanlarla, düzensiz sesler ve tonlamalarla (bir ritüeldeymiş gibi) ya da kendileri için önemli olan konular hakkında durmadan konuşurlar. Bununla birlikte, klişe konuşma, otizm teşhisi konan çocukların tipik bir özelliğidir, bu nedenle konuşma sorunları olsa bile reklam metinlerini hızlı bir şekilde öğrenebilirler.
Bazıları kendilerinden üçüncü tekil şahıs olarak bahseder, başkaları gibi ilk adlarıyla konuşurlar veya “ben” yerine “sen” derler. Otizmli çocuklar, dil sorunlarını sözsüz iletişimi kullanarak telafi etmeye çalışmazlar. Göz teması kurmakta, yüz ifadelerini, duruşlarını ve jestlerini kullanmakta ve anlamakta güçlük çekerler.
Bazen papağan gibi tepki verebilirler. Otizmli çocukların yaklaşık yarısı henüz 5 yaşına kadar faydalı bir dil geliştirmemiştir. Ancak birçok otistik birey işaret dili, yazı, resimli tahtalar ve bilgisayarlarla iletişim kurabilir. Hafif derecede otistik kişiler 4-5 yaşlarında cümleler kurabilirler.
Oyun: Otizmli çocuklar oynamayı bilmiyorlar. Tıpkı arabaları sıraya dizmek veya onları çevirmek ve sürmek yerine tekerlekleri hareket ettirmek gibi. Bazen bir ipe, bir çantaya, küçük bir ip objesine uzun süre ilgi gösterebilirler. Taklit üzerine kurulu sembolik oyunlar oynayamazlar. Oyun oynayabilenler, etkileşimli oyun geliştirmezler veya amaç için oynamazlar.
Dikkat ve etkinlikler: Bazı otistik çocuklar, başlattıkları etkinlikler sırasında uzun süre dikkat gösterebilirler, ancak başka birinin işaret ettiği bir olaya odaklanamazlar. Birisi faaliyetlerini veya ritüellerini bozmaya çalıştığında genellikle sinirlenirler.
Zeka sorunları: Otizmli çocukların zekaları ağır engellilerden üstün yeteneklilere kadar değişir. Zihinsel durumları otizm semptomlarının şiddeti ile ilişkilidir. Hem zihinsel engelli hem de otistik çocukların 1/3’ü epileptik nöbet geçiriyor. Ağır zihinsel engelli çocuklarda hastalığın seyri daha kötüdür.
Tekrarlayan hareketler: Otizmde sık görülen tekrarlı (stereotipik) hareketler yan yana, sallanma, dönme, çırpma, nesneleri döndürme, parmaklarınızla tuhaf şekiller yapma, alkışlama, dokunma, ritmik el hareketleri, kulak ve vücut hareketleridir. Bu tür eylemler, daha yüksek zekaya sahip kişilerde daha yaygındır.
Duygusal belirtiler: Otizmli çocuklar duyusal uyaranlara olumsuz veya uygunsuz tepkiler verebilirler; Bazen belirli seslere, tatlara, dokunsal ve görsel uyaranlara (bazıları sadece belirli renkli yiyecekleri yerler), ağrıya duyarlıdırlar. Görsel algıları genellikle işitmelerinden daha iyidir. Uyku gereksinimleri azalır ve geceleri sık uyanırlar.
Öğrenme güçlükleri: Otizmli çocukların bazı ortak öğrenme güçlükleri vardır. Becerileri bir alanda iyi, diğerinde kötü olabilir.
Otizm belirtilerini gözlemlediğimiz bireylerin tedavisi ve rehabilite edilmesi konusunda kurumumuz uzman personeli her zaman desteğiniz olma konusunda özveri ile çalışmaktadır. Balıkesir otizm rehabilitasyon merkezi Yeni Gülen Yüzler çocuklarınızın her durumda yardımcısı olarak onları normal hayatın zorluklarına karşı hazırlamaktalar.
